Trenerzy SPW są bardzo dobrze merytorycznie przygotowani do prowadzenia
zajęć z dziećmi i młodzieżą. Wywodzą się z wiodącej grupy pedagogów i
psychologów, pod względem osiągniętych sukcesów dydaktycznych, w pracy
z grupami w różnym wieku.
Tajemnicą ich sukcesów jest dostosowanie nowoczesnych metod nauczania
do pracy z określoną grupą uczestników. W pracy z małymi dziećmi
wykorzystywane są w większym stopniu techniki poglądowe, formy zabawowe
pracy, poznawanie polisensoryczne oraz indywidualizowanie oddziaływań
dydaktyczno-wychowawczych.
W pracy ze starszymi grupami wiekowymi, np. gimnazjalnymi, niezmiernie
ważne jest okazanie pełnego zaangażowania, twórczego podejścia do
prezentowanych zagadnień. Trener powinien być wzorem osobowym, znaczącą
osobowością dla kształtujących się młodych umysłów oraz ich wrażliwości
emocjonalno-społecznej. Istotne jest, aby trener w systematyczny i
ciągły sposób rozwijał u młodzieży nie tylko ciekawość poznawczą, ale
również szacunek do innych, ich indywidualności oraz ukazywał
alternatywne drogi dla rozwoju osobowego młodzieży.
Z dorosłymi, bazując na zasadach andragogiki (pedagogiki dorosłych),
trener używa częściej metod interaktywnych. Pobudza grupę do dzielenia
się swoją wiedzą, a materiał szkoleniowy jest wzbogacany o wypracowane
przez grupę rozwiązania oraz pewne ich propozycje.
We wszystkich grupach wiekowych, naczelną zasadą jest nauczyć metod
rozwoju własnego umysłu poprzez zwiększenie pewności siebie, podanie
niezawodnych narzędzi i technik dla rozwoju poznawczego. Trener dba
również o dobry kontakt z rodzicami uczniów, informuje ich o postępach
dziecka, wypracowuje strategie wspólnych oddziaływań.
Z kadry trenerów wywodzą się również wychowawcy sprawujący pieczę nad
dziećmi i młodzieżą w czasie wyjazdów wakacyjnych organizowanych dla
naszych uczestników. Jest to świetna okazja do poznania swoich uczniów
w bardzo różnych sytuacjach i sprzyja pogłębieniu kontaktu z
wychowankami. |
